Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минобрнауки РФ от 7 апреля 2014г. №276 [ ПРОСМОТР ]

Два вида аттестации:).

1. в целях соответствия занимаемой должности;

2) в целях установления  квалификационной категории.

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационной комиссией ГПОУ «АСГТ».

Положение о порядке аттестации педагогических работников ГПОУ «АСГТ» в целях подтверждения соответствия ими занимаемой должности [ ПРОСМОТР ]

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории

осуществляется аттестационной комиссией ДО и Н КО

Приказ ДоиН КО от24.12.2015 №2409 [ ПРОСМОТР ]

Требования к высшей квалификационной категории:

- Установленная первая квалификационная категория, не менее двух лет.

- Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, системы образования.

- Выселение и развитие способностей обучающихся к научной(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

- Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

- Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно—методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Требования к первой квалификационной категории: – набор документов:

- Выявление развития у обучающихся способностей к научной(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

- личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации.